| 【2月27日(金)】受け継がれる吉永の伝統 | ||||
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6年生が「立つ鳥跡を濁さず」の言葉通り、普段なかなか手の届かない場所をきれいにしてくれました。自分たちで「どこを掃除すべきか」を考え、普段はできないところの拭き掃除や力のいる作業にも一生懸命取り組む姿は、さすが最上級生です。 いよいよ来週からは3月。卒業の日が目前に迫っています。吉永の素晴らしい伝統を、またひとつ後輩たちへ繋いでくれました。 | |||
| 【2月26日(木)】秘密の特訓中!? | ||||
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| 最近の1年生は、どこにいても全力でダンス!ダンス!ダンス! どうやら何かに向けて毎日猛練習中のようですが、発表の場を聞いても「内緒!」と教えてくれません。 いつ、どこで、その成果がお披露目されるのか……。キラキラと輝く1年生の「本番」をお伝えできる日を、どうぞ楽しみにお待ちください! | ||||
| 【2月25日(水)】「命をつなぐ数分間」のために | ||||
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| 東備消防組合の皆様を講師に迎え、5年生が救急救命を学びました。ダミー人形を使った胸骨圧迫では、正しい位置と強さで押す難しさに苦戦する場面も。しかし「救急車が届くまでの数分が生死を分ける」という言葉に、子どもたちの表情は真剣そのもの。命を救う重みを胸に、最後まで一生懸命に取り組んでいました。 | ||||
| 【2月24日(火)】全校全力疾走! | ||||
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| 大好きな6年生と過ごせる日々も、残りわずかとなりました。今日は、5年生の企画で全校レク「氷鬼」を楽しみました。鬼にタッチされて固まった下級生たちは、助けてもらおうと「6年生!」と大きな声で呼びかけます。その声に応えようと、広い運動場を全力で駆け回る6年生。これまでは「6年生を送る会」の当日だけが集まる機会でしたが、「もっと一緒に楽しむ時間を作りたい!」という5年生の粋な計らいで、笑顔あふれる素敵なひとときとなりました。 | ||||
| 【2月20日(金)】こども園児交流会 | ||||
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| 今日は、4月に入学を控えたこども園の園児たちが小学校を訪れ、1年生との交流会を行いました。2週間前はお家の方と一緒でしたが、今日は園児たちだけで元気に登校。体育館にもすっかり慣れた様子です。1年生は、1月に地域の方から教わった「昔遊び」で園児たちをおもてなし。今度は自分たちが「先生」となって、遊びのルールやコツを少し得意げに教えてあげる姿がとても頼もしく見えました。園児たちにとっても、4月からの学校生活への期待がさらに膨らむ時間となったようです。 | ||||
| 【2月19日(木)】小6児童考案献立 | ||||
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| 6年生の家庭科で「栄養のバランスを考えて給食の献立をたてよう」という授業をしました。6年生が考えた献立の中から、調理場の栄養士さん、調理員さんが相談し、栄養バランスや彩りのよさ、工夫したところなどをもとに、ぜひ給食で出したいと思った献立2つと、料理3つを選びました。今日の献立は、菜の花などの旬の食材を使い、春の訪れを感じることができるような献立になっています。 | ||||
| 【2月18日(水)】チャレンジウィーク | ||||
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| 保健委員会の子たちが、朝活動の時間に各クラスで呼びかけました。「今日2月18日(水)から2月24日(火)まで、古永町内のチャレンジウィークです。今年のチャレンジウィークのめあては『時間の使い方を考えて、生活習慣を整えよう』です。第3回チャレンジウィークは、からだを動かすことにチャレンジしてみてください。」 | ||||
| 【2月17日(火)】今年最後の参観日 | ||||
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| 「今日は参観日!」と、朝からソワソワ、ドキドキ…。そんな可愛らしい緊張感に包まれた一日となりました。今回、6年生が学級閉鎖だったことは非常に残念ですが、後日、満を持して「6年生の参観日」を開催する予定です。 授業では、タブレットを駆使した発表や、お家の方を巻き込んだ体験型学習など、活気にあふれていました。1年前よりも一回り大きく成長した子どもたちの姿を参観していただけたことと思います。 |
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| 【2月16日(月)】雨の日も、風の日も、霧の日も | ||||
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| 今朝は辺り一面に濃い霧が立ち込め、幻想的な景色となりました。しかし、そんな天候にも負けず、よしながっこたちは元気に登校!スクールバスも定刻通りに到着し、子どもたちの明るい声が響きます。玄関前では、今日も元気なあいさつ運動がスタート。霧の向こうでぼんやりと輝く太陽も、子どもたちにとっては「不思議な景色」として好奇心をくすぐる対象になっているようです。 | ||||
| 【2月13日(金)】3年生クラブ巡り | ||||
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| 4年生から始まるクラブ活動に向けて、3年生が各活動場所を見学して回りました。上級生がキビキビと動く姿や、本格的な道具を使って楽しんでいる様子に、3年生は釘付け!見学が終わった後の教室では、「第1希望にしようと思ってたけど、どうしよう!」「迷いすぎて決められないよ〜」「全部のクラブに入れたらいいのに!」と、うれしい悲鳴があちらこちらから聞こえてきました。どのクラブを選んでも、きっと新しい発見が待っていますね。 | ||||
| 【2月12日(木)】日生の牡蠣を守りたい! | ||||
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| 昨年末の「牡蠣大量死」のニュースを受け、6年生がポスター作成に取り組んでいました。 今回は「多くの人に見てもらいたい」という目標を立て、自分たちで掲示をお願いする電話交渉から挑戦。勇気を出してかけた電話が実を結び、多くの地域の方に温かく迎え入れていただきました。現在、「備前市役所」「ビック和気店」「マルナカ備前店」「備前観光協会」に掲示していただいています。さらにいくつか、人の集まる場所に掲示していただけるよう、お願いに行く予定です。 | ||||
| 【2月10日(火)】版画に挑戦中 | ||||
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| 3学期の図工では、多くの学年で版画に取り組んでいます。一口に版画と言っても様々です。一般的な木版画(中学年以上)の前段階として、1年生は紙に様々な形を写すスタンピング、2年生は紙を貼り重ねて型取る紙版画をしていました。学年ごとの経験を積み重ね、成長していく様子がよく分かります。 | ||||
| 【2月9日(月)】雪! | ||||
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| 全国的な大雪から一夜明けた今朝、本校の校庭には一面、美しい白銀の世界が広がっていました。豪雪地帯では大変な苦労を伴う雪ですが、子どもたちにとっては空からの大きなプレゼントです。大きな雪玉を大切そうに抱えて歩く子、真っ白な新雪の中に飛び出して走り回る子など、朝から「よしながっこ」のテンションは最高潮!冷たい空気も吹き飛ばす子どもたちの明るい笑顔に包まれ、活気あふれる一週間のスタートとなりました。 | ||||
| 【2月6日(金)】交流の時間 | ||||
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| 4月の入学を控えたこども園の子たちが小学校へ見学にやってきました。1年生教室では、「先輩」になった現1年生がお出迎え。タブレットPCを使って一緒にお絵描きを楽しんだり、心を込めて作った手作りの王冠をプレゼントしたり。体育館では、4月から最高学年となる5年生がレクリエーションを企画。優しく声をかけながら一緒に遊び、新1年生をおもてなししました。この交流を通して、新1年生の子たちが「小学校って楽しそうだな」「早く入学したいな」と、ワクワクした気持ちになってくれたら嬉しいです。 | ||||
| 【2月5日(木)】書写の時間 | ||||
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| 3年生から始まった書写(毛筆)の時間。スタートからおよそ1年が経ち、子どもたちの筆運びは見違えるほど上達しました。4月の頃は、「服が汚れないかな?」「墨はどれくらいつければいいの?」と、おそるおそる筆を握っていた子どもたち。今では、正しい姿勢でしっかりと筆を持ち、力強く、そして美しい字を書き上げることができるようになりました。1年間の積み重ねが、確かな自信へとつながっています。 | ||||
| 【2月4日(水)】算数の時間 | ||||
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| 4年生の算数は、いよいよ1年間の学習の「総まとめ」の時期に入りました。鉛筆と定規を走らせ、図形や計算問題に集中して取り組む姿が見られました。驚いたのはその直後。一斉にタブレット端末を手に取り、教科書のQRコードをスキャン。先ほど解いた問題の答え合わせをしたり、自分の進度に合わせて補充問題に挑戦したりと、個別学習が始まりました。ノートに書く、定規で引く、そしてタブレットで深める。これらを1時間の授業の中で「当たり前」に使い分けている姿に、4年生としての確かな成長を感じました。 | ||||
| 【2月2日(月)】あいさつの感謝状 | ||||
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| 今朝の全校朝会のあと、体育館に温かな拍手が響きました。 4年生が中心となって取り組んでいる「朝のあいさつ運動」。その活動を盛り上げてくれている2・3年生の4名に対し、4年生からサプライズで感謝状が贈られました。この感謝状は、「自分たちの『幸動』を一緒に盛り上げてくれてありがとう」という、4年生自身の「考動」から生まれたものです。誰かに言われてやるのではなく、自分たちで考え、感謝を形にする。そんな素敵な「考動」の連鎖によって、本校のあいさつの輪がさらに大きく、明るく広がることを期待しています。 | ||||